在氣象科普教育的工作開展中，校園氣象站安裝和建設能夠發揮很多的作用。

🉐校園網絡形象站的配置設計也能讓形象科晉育兒教育更加“想得見、摸到、能操控”，讓高中生是可以抽象化極其到氣象條件知識儲備，培植高中生的地理學直覺思維和科學探究學習業務能力，增強高中生的結合人文素質學習業務能力。

大學校園氣象觀測站的建址需要。

大學校園氣象臺站的考慮會優先挑選挑選校園環境內平整度好、擺脫比較高大房建物和綠化樹或變配電廠的部分。

學校氣象學站的儀器安裝。

校院氣象站站ꩲ除常備手動氣象臺站條件站采樣設配，還行選配日照市計、的塑料鋁合金百葉手袋含（濕區球水溫計）。這可能讓學子正確性的觀查到氣象臺站條件站動態數據的變。同一品牌氣象臺站條件站在組裝后要組裝護欄，這成了防止導致學子生活作用到氣象臺站條件站探測設配，也是成了學子平安考慮一下，防止導致學子導致撞擊等事故案例。

🐠在做完校園網絡天氣站的裝有辦公后，要最好運維辦公，制定運維責任義務人、最好運維見證。為售后校園網絡校園網絡天氣站的故障率返修能提供數據統計參考選取。

ꦰ培訓機構各上班方面要加強景象局局站和培訓 評價的融入做上班。培訓機構各上班方面在自然美有效相應必修課程中緊密聯系校園景象局局站做到位培訓 評價，定時開幕校園景象局局核心游戲主題活動，修建景象局局業余愛好組等。多校園培訓 評價游戲主題活動，加強景象局局科普知識教育教學做上班。

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